Dr. Sabina Eggert
Georg-August-Universität Göttingen
Fakultät für Biologie und Psychologie
Albrecht-von-Haller-Institut für Pflanzenwissenschaften
Abt. Didaktik der Biologie
Beruflicher Werdegang
Ausbildung
1994
Abitur, Roswitha-Gymnasium Bad Gandersheim (Note: 1,9)
1994 - 1995
Auslandsaufenthalt, International School of English, Cambridge, UK
1995 - 1998
Studium der Fächer Biologie und Englisch für das Lehramt
an Gymnasien, Georg-August-Universität Göttingen
(Abschluss: Zwischenprüfung in Englisch und Biologie)
1998 - 2001
Studium der Fächer Biologie und Englisch für das Lehramt an Gymnasien,
Christian-Albrechts-Universität Kiel (Abschluss: Erste Staatsprüfung für die
Laufbahn der Studienräte an Gymnasien, Note: 1,7)
2002 - 2003
Vorbereitungsdienst für die Laufbahn der Studienräte an Gymnasien
am IQSH Lübeck (Regionalseminar Ost) (Abschluss: Zweite Staatsprüfung
für die Laufbahn der Studienräte an Gymnasien, Gesamtnote: „gut“ )
Dienststellungen
Februar - Juni 2004
Lehrerin im Angestelltenverhältnis (Vollzeit) an der Auguste Viktoria
Schule Itzehoe in den Fächern Biologie und Englisch (Sek. I und II)
September 2004 - Mai 2005
wissenschaftliche Mitarbeiterin, Didaktik der Biologie,
Georg-August-Universität Göttingen
Juni 2005 - Mai 2008
wissenschaftliche Mitarbeiterin und Promotionsstudentin im Rahmen
des vom BMBF geförderten nationalen Projekts „Biologie im Kontext“
seit Juni 2005
assoziiertes Mitglied im DFG Graduiertenkolleg 1195
„Passungsverhältnisse Schulischen Lernens: Verstehen und Optimieren“
Juli 2008
Abschluss der Promotion, Prädikat der Dissertation: „summa cum laude“
seit August 2008
Postdoktorandin, Didaktik der Biologie, Georg-August-Universität Göttingen
Februar 2009 - Februar 2011
Elternzeit mit ¼ bzw. 1/2 Stelle
November 2010
Ruf auf die W1-Professur-Didaktik der Biologie, Universität Duisburg-Essen
Februar 2011 - Januar 2016
Postdoktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin, Didaktik der Biologie, Georg-August-Universität Göttingen
seit Januar 2016
Wissenschaftliche Koordinatorin des Schlözer Programm Lehrerbildung