05.11.2018 | Fellowship des Stifterverbandes für Innovationen in der Hochschullehre

Im Rahmen der Ausschreibung "Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre" wählte der Stifterverband in diesem Jahr bundesweit 12 Konzepte aus über 100 eingereichten Projektideen aus und fördert diese im Projektjahr 2019. Als eines der Projekte fördert der Stifterverband das Kooperationsvorhaben "Interactive Learning on Demand - Künstliche Intelligenz als Tutor in Großveranstaltungen" von Dr. Sebastian Hobert (Professur für Anwendungssysteme und E-Business) und Florian Berens, M.A., M.Ed. (Professur für Quantitative Methoden und Statistik) im Rahmen eines Tandem-Fellowship.

• Pressemitteilung des Stifterverbandes: Zwölf Projekte für eine bessere Hochschullehre ausgezeichnet
• Informationen zum Projekt "Interactive Learning on Demand – Künstliche Intelligenz als Tutor in Großveranstaltungen"