Dr. Nadine Diekmann-Boubaker

Wissenschaftlicher Werdegang

2002-2006: Studium an der Georg-August-Universität Göttingen,
1. Staatsexamen Erdkunde/Deutsch
2010: Promotion Dr. phil., Ruhr-Universität Bochum
2011-2013: Masterstudium Schulmanagement Universität Hildesheim

Beruflicher Werdegang

Seit 2015 Referentin für die Themenfelder Erdkunde, Gesellschaftslehre, Unterrichtsentwicklung, Digitalisierung, Teamentwicklung
Seit 6/2017 Schulleiterin der Wilhelm-Bracke-Gesamtschule in Braunschweig
2014-2017 Fachberaterin für Unterrichtsqualität in der Niedersächsischen Landesbehörde
2013-2014: Schulentwicklungsberaterin in der Landesschulbehörde Braunschweig
2006-2007: Wissenschaftliche Mitarbeiterin, geographisches Institut der RWTH Aachen, Lehr- und Forschungsgebiet Kulturgeographie
2007-2007: Studienreferendarin für das Lehramt an Gymnasien am Studienseminar Salzgitter
2008-2012: Lehrbeauftragte, TU Clausthal
2008-2013: Studienrätin, Oberharzgymnasium Braunlage
Autorin und Multiplikatorin für die Westermann Verlagsgruppe
Zertifizierte Trainerin für den Einsatz von SMART Boards

Lehre

Lehre im Studiengang Bachelor of Arts (B.A.) Erdkunde (2-Fächer, Profil Lehramt)

Projekte

seit 10/2012: Mitarbeit im Projekt Medienkompetenz im Erdkundeunterricht

Publikationen

DIEKMANN, N. (2022): Gesellschaft Bewusst 9/10. Braunschweig.
DIEKMANN, N. (2021): Gesellschaft Bewusst 7/8. Braunschweig.
DIEKMANN-BOUBAKER, N. (2016): Diercke - Arbeitsblätter zur Kartenarbeit. Braunschweig.
DIEKMANN-BOUBAKER, N. (2014): Diercke - Methoden und Präsentationen für interaktive Lerneinheiten (inkl. DVD). Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, Braunschweig.
REEH, T. & DIEKMANN-BOUBAKER, N.: Medienkompetenz und digitale Lernumgebung im Geographieunterricht - Ergebnisse einer Lehrkräftebefragung. In: Computer+Unterricht. Heft 91/2013. S. 56-57. Friedrich-Verlag. Seelze.
DIEKMANN-BOUBAKER, N:, DICKMANN, F. (Hrsg.): Innovatives Lernen mit kartographischen Medien. Kartographische Schriften, Band 15. Bonn 2012.
Heimat und Welt - Arbeitsblätter zur Kartenarbeit. Braunschweig 2012.
Diercke 360°: London - Global City - Erarbeitung von Merkmalen der Global City mithilfe des Whiteboards. Heft 1/2012. Braunschweig.
Diercke 360°: Europa im Blick - Ein Vergleich zwischen Mitgliedsstaaten der EU.
Heft 1/2011. Braunschweig.
Diercke - Arbeitsblätter zur Kartenarbeit. Braunschweig 2010.
DIEKMANN-BOUBAKER, N, (2010): Diercke - Arbeitsblätter zur Kartenarbeit. Braunschweig.
Freizeit am Wasser - Entwicklung stadtteilbezogener Revitalisierungsprojekte im Ruhrgebiet. Heft 32/2008, S. 51-55.
DIEKMANN-BOUBAKER, N: Das Thema Reisen im Erdkundeunterricht. Ein Baustein zur Förderung der Orientierungs- und Kartenkompetenz. In: KAGERMEIER, A. & REEH, T. (Hrsg.): Trends, Herausforderungen und Perspektiven für die tourismusgeographische Forschung. Mannheim 2011, S. 233-254.
DICKMANN, F. & DIEKMANN-BOUBAKER, N.: Themakartographische Wissensvermittlung. Eine empirische Studie zur Kartenlesekompetenz. In: Geographie und Schule, Heft 183/2010, S. 37-43.
DICKMANN, F. & DIEKMANN-BOUBAKER, N.: Untersuchungen zur Effektivität von thematischen Karten im Prozess der schulischen Wissensvermittlung. In: Geographie und ihre Didaktik (GiuD), Journal of Geography Education, Jg. 38, Heft 2/2010, S. 89-101.
DICKMANN, F. & DIEKMANN-BOUBAKER, N.: Kognitive Restriktionen der themakartographischen Kommunikation in der schulischen Bildung. In: Kartographische Nachrichten, Heft 5/2010, S. 258-266.
DICKMANN, F. & DIEKMANN-BOUBAKER, N.: Text oder Karte? Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zur Effektivität der Kartenarbeit im Geographieunterricht. In: Geographie und ihre Didaktik (GiuD), Journal of Geography Education, Jg. 36, Heft 1/2008, S. 1-16.
DICKMANN, F. & DIEKMANN-BOUBAKER, N.: Kartenkompetenz in deutschen Schulen – Ergebnisse einer fallbezogenen Evaluierung von Schulkarten nach dem PISA-„Schock“. In: Kartographische Nachrichten, Heft 5/2007, S. 267-276.