DaLeLe4All - Daten Lesen Lernen für Alle

Daten Lesen Lernen - barrierefrei

Datenkompetenzen gewinnen vor dem Hintergrund der aktuellen technischen Entwicklungen immer mehr an Bedeutung und entwicklen sich zu einer Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe. An der Georg-August-Universität Göttingen wird der Aufbau barrierefreier Lehrangebote für Module angestrebt, die bei der Wissensvermittlung von Datenkompetenzen besodere Relevanz haben. Dieses Projekt zielt auf die bedürfnis- und diversitätsorientierte Vermittlung der Inhalte der Daten Lesen Lernen-Veransaltungen. Dabei wird explizit auch auf jene Studierende eingegangen, für die herkömmliche Lehrvideos starke und häufig schwer zu überwindende Barrieren aufweisen. Das bezieht sich insbesondere auf sehbeeinträchtigte und blinde sowie schwerhörige und taube Studierende. Konkret werden Lehrvideos erstellt, die zentrale Inhalte der Datenanalyse in einem zugänglichen Format vermitteln. Hierzu zählen die Bereitstellung von Audiodeskriptionen (AD) und Transkripten, die Übersetzung der Videos in Deutsche Gebärdensprache (DGS) durch eine*n in das Video eingebettete*n taube*n Gebärdensprachdolmetscher*in sowie die Untertitelung der Videos.
Die Videos werden im Rahmen von Daten Lesen Lernen bereitgestellt sowie als OER verbreitet. Adressat*innen der OERs sind vor allem Studierende aus einer Reihe von (Groß-)Veranstaltungen mit in Teilen deckungsgleichen Inhalten (wie z.B. Statistik für Wirtschaftswissenschaften, Statistik für Sozialwissenschaften, Werkzeuge der Digital Humanities) an der Universität Göttingen.

Warum Barrierefreiheit bei Videos wichtig ist, erklären wir in dem barrierefreien Projektvideo:

Lehrvideos

• Lautsprachliche Videos mit und ohne Untertitel(n)
  
• Videos in Deutscher Gebärdensprache (DGS)
  
• Videos mit Audiodeskriptionen

Beschreibende Transkripte