Schriftenverzeichnis

Casper-Hehne, Hiltraud/Falkowski, Tanja/Reiffenrath, Tanja (2021): Virtual Exchange – Challenges and Perspectives. In: Internationalisation of Higher Education. Policy and Practices. DUZ Academic Publisher. Berlin. (in Vorbereitung)

Casper-Hehne, Hiltraud/Henkel, Christina (2021): Humanities in Post-Corona-Times: Challenges and Opportunities. In: Braidotti, Rosi/Casper-Hehne, Hiltraud/Ivkovic, Marjan/Oostveen, Daan F. (2021) (Hrsg.): Trajectories for the Humanities in the 21st Century. Edinburgh Publishing House. (in peer review process)

Casper-Hehne, Hiltraud/Henkel, Christina (2021): Intercultural Humanities. What they are and what they can do. In: Braidotti, Rosi/Casper-Hehne, Hiltraud/Ivkovic, Marjan/Oostveen, Daan F. (2021) (Hrsg.): Trajectories for the Humanities in the 21st Century. Edinburgh Publishing House. (in peer review process)

Braidotti, Rosi/Casper-Hehne, Hiltraud: Conclusion. In: Braidotti, Rosi/Casper-Hehne, Hiltraud/Ivkovic, Marjan/Oostveen, Daan F. (2021) (Hrsg.): Trajectories for the Humanities in the 21st Century. Edinburgh Publishing House. (in peer review process)

Casper-Hehne, Hiltraud; Dengel, Barbara; Reiffenrath , Tanja (2019): Internationalisierung der Lehre „zu Hause“: Ein Change Management Prozess am Beispiel der Universität Göttingen. Application-Oriented Higher Education Research. Heft 3/2019.

Casper-Hehne, Hiltraud; Reiffenrath, Tanja (2018): Education for a Global World - At Home and Abroad. In: Ittel, Angela/Meyer N. Pereira, Anja (Hrsg.): Internationalisierung der Curricula in den MINT-Fächern. wbv Publikation. Bielefeld, 201 – 216.

Casper-Hehne, Hiltraud (2017): Die Rolle der Geisteswissenschaften an der Universität Göttingen aus der Sicht der Hochschulleitung. In: Schaede, Stephan (Hrsg.): Unvermeidliche Königsdisziplinen. Zur forschungspolitischen Relevanz des Selbstverständnisses von Geistes- und Sozialwissenschaften im norddeutschen Raum. Reihe Loccumer Protokolle Band 79/16. Rehburg-Loccum, 73-87.

Casper-Hehne, Hiltraud (2017): Die Universität Göttingen und China: Über 30 Jahre nachhaltige deutsch-chinesische Kooperation in Forschung und Lehre. In: Gaida, Hans-Jürgen (Hrsg.): Springendes Pferd. Fliegender Drache. 35 Jahre Niedersachsen und China. Auf den Spuren einer Erfolgsgeschichte, 170-178.

Casper-Hehne, Hiltraud/Reiffenrath Tanja (2017): Editorial: „Internationalisierung der Curricula“ In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 12/4, Dezember 2017, 1-9. Verlag Books on Demand.

Casper-Hehne, Hiltraud/Reiffenrath, Tanja (2017): Hochschulbildung in globalen und lokalen Kontexten: Das Göttinger Modell einer Internationalisierung der Curricula. In: interculture journal 16/27-28, 97-115. Wissenschaftlicher Verlag Berlin.

Casper-Hehne, Hiltraud/Reiffenrath, Tanja (2017): Die Internationalisierung der Curricula als Change-Management-Prozess: Das Göttinger Modell. In: Casper-Hehne, Hiltraud/Reiffenrath, Tanja (Hrsg.): Internationalisierung der Curricula an Hochschulen. Konzepte, Initiativen, Maßnahmen. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG. Bielefeld, 39-58.

Casper-Hehne, Hiltraud/Reiffenrath, Tanja (2017): Einleitung. In: Casper-Hehne, Hiltraud/Reiffenrath, Tanja (Hrsg.) (2017): Internationalisierung der Curricula an Hochschulen. Konzepte, Initiativen, Maßnahmen. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG. Bielefeld, 5-18.

Casper-Hehne, Hiltraud (in Druck): Expertenbeitrag: Internationale Studierende - ein Mehrwert für Deutschland. In: Goethe-Institut (Hrsg.): Themenbroschüre Deutschlernen. München. 2018, 1-3.

Casper-Hehne, Hiltraud/Müller, Andreas (2017): Umbrüche gestalten, zwischen Hochschule, Schulpraxis und Bildungsadministration. In: Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache (Hrsg.): Blick zurück nach vorn. Perspektiven auf sprachliche Bildung in Lehrerbildung und Forschung. Erfahrungen aus den geförderten Forschung- und Entwicklungsprojekten. Köln: Mercator-Institut, 33-35.

Casper-Hehne, Hiltraud/Neumann, Astrid (2016): Professionalisierung von Lehrkräften für sprachsensibles Unterrichten in Niedersachsen: Das Projekt „Umbrüche gestalten“. In: B. Koch-Priewe, M. Krüger-Potratz (Hrsg.): Qualifizierung für sprachliche Bildung. Programme und Projekte zur Professionalisierung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften. Die Deutsche Schule, Beiheft. Waxmann Verlag, Münster, 52-62.

Casper-Hehne, Hiltraud (2015): Internationalisierung der Curricula an der Universität Göttingen. In: Stifterverband für die deutsche Wissenschaft/Heinz Nixdorf Stiftung (Hrsg.): forum Hochschulräte. Update. 02/2015, 11-12.

Casper-Hehne, Hiltraud (2013): Interkulturelle deutsch-chinesische Wissenschaftskommunikation. Grundlagen und Perspektiven in Forschung und Lehre. In: Wenjian, Jia (Hrsg.): Gipfelforum zur deutsch-chinesischen Kultur- und Sprachpolitik „Sprachen als Brücke zwischen der deutschen und der chinesischen Kultur“. Chinesisches Bildungsministerium/Staatlicher Ausschuss für die Arbeit mit Sprache und Schrift, Deutsche Botschaft. Beijing.

Casper-Hehne, Hiltraud (2013): Kooperationen zwischen deutschen und chinesischen Hochschulen. In: Chinesisches Zentrum Hannover (Hrsg.): „Leibniz und Konfuzius - Ein Bildungsdialog“. Tagung Chinesisches Zentrum, Hannover e.V./Konfuzius-Institut Hannover. April 2012.

Casper-Hehne, Hiltraud/ Borisko, Natalja u.a. (2013): DU. Deutsch für Germanistikstudenten. Bd. 3. Vinniza/Ukraine: Nova knyga.

Casper-Hehne, Hiltraud/ Borisko, Natalja u.a. (2013): DU. Deutsch für Germanistikstudenten. Lehrerhandbuch. Bd. 3. Vinniza/Ukraine: Nova knyga.

Casper-Hehne, Hiltraud/ Borisko, Natalja u.a. (2010): DU. Interkulturelles Lehrwerk für die Germanistik an Hochschulen der Ukraine. Bd. 2. Vinniza/Ukraine: Nova knyga.

Casper-Hehne, Hiltraud (2009): Interkulturelle Interaktion: Heterogenität als Chance? In: Casper-Hehne, Hiltraud/Schweiger, Irmy (Hrsg.): Vom Verstehen zur Verständigung. Dokumentation der öffentlichen Vortragsreihe zum Europäischen Jahr des Interkulturellen Dialogs 2008. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen, 137-157.

Casper-Hehne, Hiltraud/ Middeke, Annegret (2009): Sprachpraxis in Europa. Eine Bestandsaufnahme. In: Casper-Hehne, Hiltraud/Middeke, Annegret (Hrsg.): Sprachpraxis der DaF- und Germanistikstudiengänge Im europäischen Hochschulraum. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen 2009, 157-163.

Casper-Hehne, Hiltraud (2008): Interkulturelle Kommunikation aus sprachwissenschaftlicher Perspektive: Kritische Reflektion von Forschungsansätzen und Forschungsergebnissen im deutsch-indischen Zusammenhang. In: Gupte, Nitan/Casper-Hehne, Hiltraud (Hrsg.): Communication across Boundaries. Göttingen/Pune: Universitätsverlag Göttingen/Universitätsverlag Pune. (Manuskript erstellt, erscheint im oben aufgeführten Sammelband 2009).

Casper-Hehne, Hiltraud (2009): Mit dem Wissen wächst der Zweifel. Interkulturelle Interaktion: Probleme und Perspektiven. In: Zeitschrift für Angewandte Sprachwissenschaft.

Casper-Hehne, Hiltraud/ Borisko, Natalja u.a. (2008): DU. Interkulturelles Lehrwerk für die Germanistik an Hochschulen der Ukraine. Bd. 1. Vinniza/Ukraine: Nova knyga.

Casper-Hehne, Hiltraud (2008): Interkulturalität als Lehr- und Forschungskonzept der Göttinger Interkulturellen Germanistik. In: Casper-Hehne, Hiltraud/Schweiger, Irmy (Hrsg.): Deutschland nach der Wende in Sprache, Literatur und Medien. Interkulturelle und kulturkontrastive Studien. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen, 29-65.

Casper-Hehne, Hiltraud (2008): Russisch-deutsche Interaktion in der Schule: Empirische Untersuchungen zu Linguistik und Didaktik interkultureller Unterrichtskommunikation. In: Zielsprache Deutsch, 3, 2-26.

Casper-Hehne, Hiltraud (2008): Interkulturelle Kompetenz: Probleme ihrer Messung. In: Schulz, Renate A./Tschirner; Gert (Hrsg.): Communicating across Borders: Developing Intercultural Competence in German as a Foreign Language. München: Iudicium Verlag, 30-46.

Casper-Hehne, Hiltraud (2008): Interkulturelle Germanistik Deutschland und China. Konzepte - Enwicklungen - Perspektiven. In: Yin Zhihong/Casper-Hehne, Hiltraud/Schweiger, Irmy (Hrsg.): Kulturen im Kontakt Deutschland - China. Universitätsverlag Nanjing 2008, VR China, 203-210.

Casper-Hehne, Hiltraud (2008) Landeskunde und interkulturelles Lernen. Probleme und Perspektiven. In: Burkhardt, A. /Fandler, D./Großmaas, Ute/Reckert, Tina (Hrsg.): - Interkulturell, eigenständig, handlungsorientiert - neue Tendenzen der Fremdsprachendidaktik. Dokumentation der XIV. Internationalen Konferenz des Sprachenzentrums der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg 2005. Aachen: Shaker Verlag. Aachen, 141-156.

Casper-Hehne, Hiltraud (2008): Zur Konzeption einer Interkulturellen Germanistik Deutschland – China. Am Beispiel eines Doppeldiplomstudiengangs. In: Lee, Hae Wook (Hrsg.): Asiatische Germanistentagung. Seoul 2006. Seoul: Euro Trading and Publishing Co.

Casper-Hehne, Hiltraud (2008): Interkulturelle Wissenschaftskommunikation. Zu Linguistik und Didaktik von Seminarkommunikation an einem deutsch-chinesischen Fallbeispiel. In: Vorstand des Arbeitskreises für interkulturelle Germanistik in China (Hrsg.): Deutsch-Chinesisches Forum interkultureller Bildung. Band 1: Wissenschaft im internationalen Kontext. München: Iudicium Verlag, 145-158.

Casper-Hehne, Hiltraud (2007): Zum Konzept einer Kulturwissenschaft in Deutsch als Fremdsprache. In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache, 65, 101-112.

Casper-Hehne, Hiltraud Yin, Zhihong (2007): Deutsch-Chinesisches Institut für Interkulturelle Germanistik und Kulturvergleich (DCIKG Göttingen/ Nanjing). In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 32, 255-263.

Casper-Hehne, Hiltraud (2007): Interkulturelle Germanistik Deutschland – China. Konzepte – Perspektiven. In: Krumm, Hans- Joachim/Eßer, Ruth (Hrsg.): Sprachen, Kulturen, Unterricht. München: Iudicium Verlag, 114-124.

Casper-Hehne, Hiltraud/ Middeke, Annegret/ Willkop, Eva-Maria (2006): Ergebnisse der Arbeitsgruppe I: Deutsch als Fremdsprache. In: DAAD (Hrsg.): Germanistik im Europäischen Hochschulraum. Bonn: HRK. (Beiträge zur Hochschulpolitik 4/2006), 82-87.

Casper-Hehne, Hiltraud (2006): Wissenschaftskommunikation in internationalen Studiengängen und Deutsch als Fremdsprache. In: Gebert, Doris (Hrsg.): Innovation aus Tradition. Dokumentation der 23. Arbeitstagung 2004. Bochum: AKS Verlag. (Dokumentationen; 9), 249-261.

Casper-Hehne, Hiltraud/ Ehlich, Konrad (2005): Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen und die Vermittlung des Deutschen als Wissenschafts-sprache. In: Casper-Hehne, Hiltraud/Ehlich, Konrad (Hrsg.): Kommunikation in der Wissenschaft. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache. (Materialien Deutsch als Fremdsprache; 69), IV – XXIII.

Casper-Hehne, Hiltraud (2005): Handlungs- und Beziehungsaspekte in der Wissenschaftskommunikation ausländischer Studierender. Probleme – Perspektiven. In: Casper-Hehne, Hiltraud/Ehlich, Konrad (Hrsg.): Kommunikation in der Wissenschaft. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache. (Materialien Deutsch als Fremdsprache; 69), 57 – 73.

Casper-Hehne, Hiltraud (2005): Wissenschaftskommunikation kontrastiv. Zum Stand der Forschung. In: Wolff, Armin/Riemer, Claudia/Neubauer, Fritz (Hrsg.): Sprache lehren – Sprache lernen. Beiträge der 32. Jahrestagung DaF 2004. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache. (Dokumentationen des FaDaF), 124 – 143.

Casper-Hehne, Hiltraud (2005): Perspektiven einer kontrastiven Erforschung der Wissenschaftskommunikation: am Beispiel deutscher und anglophoner Texte und Gespräche. In: DAAD (Hrsg.): Germanistentreffen Deutschland - Großbritannien, Irland. 30.09.-3.10.2004. Dresden. Dokumentation der Tagungsbeiträge. Bonn: DAAD, 207-217.

Casper-Hehne, Hiltraud (2005): Vergleichsstudie: TestDaF und DSH an der TU Braunschweig. In: Koreik, Uwe (Hrsg.): DSH und TestDaF. Eine Vergleichsstudie. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache; 18), 91-118.

Casper-Hehne, Hiltraud/ Koreik, Uwe (2004): DSH und TestDaF. Entwicklungen und Perspektiven. In: Casper-Hehne, Hiltraud/Koreik, Uwe (Hrsg.): DSH und TestDaF als hochschulbezogene Prüfungssysteme für Deutsch als Fremdsprache. Standortbestimmung und Entwicklungs-perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache; 17), 1-32.

Casper-Hehne, Hiltraud (2004): Die Bedeutung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Unterricht und Prüfungen im Bereich Deutsch als Fremdsprache. In: Casper-Hehne, Hiltraud/Koreik, Uwe (Hrsg.): DSH und TestDaF als hochschulbezogene Prüfungssysteme für Deutsch als Fremdsprache. Standortbestimmung und Entwicklungs-perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache; 17), 48-60.

Casper-Hehne, Hiltraud (2004): Sprachlehrangebote an deutschen Hochschulen. In: DAAD (Hrsg.): Die Internationale Hochschule. Deutsch und Fremdsprachen. Ein Handbuch für Politik und Praxis, Bd. 8. Bonn: DAAD, 58-68.

Casper-Hehne, Hiltraud/ Koreik, Uwe (2004): Die Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerberinnen und Studienbewerber (DSH). In: DAAD (Hrsg.): Die Internationale Hochschule. Deutsch und Fremdsprachen. Ein Handbuch für Politik und Praxis, Bd. 8. Bonn: DAAD, 88-95.

Casper-Hehne, Hiltraud (2003): Entwurf einer neuen Rahmenordnung für DSH und TestDaF. In: fadaf aktuell 1, 11-16.

Casper-Hehne, Hiltraud/ Koreik, Uwe (2002): Die DSH: Standort und Perspektiven. In: fadaf aktuell 2, 15-20.

Casper-Hehne, Hiltraud (2000): Interkulturelle Kommunikation. In: Carolo Wilhelmina 2, 48-51.

Casper-Hehne, Hiltraud (1999): Interkulturelle Kommunikation. Neue Perspektiven und alte Einsichten. In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik 31, 77-107.

Casper-Hehne, Hiltraud (1998): Das Sprachenzentrum: ein Ort kultureller Vielfalt. Interkulturelle Unterschiede und ihre Auswirkungen auf Kommunikation und Ausbildung in Hochschule und Wirtschaft. In: Casper-Hehne et. al.: Sprache, Kultur, Technik. 25 Jahre Sprachenzentrum der TU Braunschweig. Braunschweig, 77-106.

Casper-Hehne, Hiltraud (1997): Interkulturelle Differenzen zwischen Deutschen und Amerikanern und mögliche Auswirkungen auf Gespräche. In: Börner, Wolfgang/Vogel, Klaus (Hrsg.): Kulturkontraste im universitären Fremdsprachenunterricht. Bochum: AKS-Verlag (Fremdsprachen in Lehre und Forschung; 20), 59-79.

Casper-Hehne, H. (1997): Interkulturelle Kommunikation. Gesprächsanalytische Betrachtung und gesprächsbezogene Übungsformen. In: Fremdsprachen und Hochschule 49, 41-76.

Casper-Hehne, Hiltraud (1996): Interkulturell orientiertes Multimedia-Computerselbstlernprogramm für Studierende in den Sprachen Deutsch, Spanisch, Portugiesisch und Norwegisch. Sokrates-Programm. Projekt-Nr. 34973-CP-2-1996-1-DE-LINGUA-LD (TRIMOS II). Abschlußbericht. (Unveröffentlichtes Manuskript).

Casper-Hehne, Hiltraud (1996): Interkulturell orientiertes Multimedia-Computerselbstlernprogramm für Studierende in den Sprachen Deutsch, Spanisch, Portugiesisch und Norwegisch. Sokrates-Programm. Projekt-Nr. TM-LD-1995-1-DE-144 (1/1). (TRIMOS I). Abschlußbericht. (Unveröffentlichtes Manuskript).

Casper-Hehne, Hiltraud (1996): Wirtschaftsdeutsch für Chinesen. Interkulturell induzierte Probleme beim Erlernen der deutschen Sprache. In: Ambos, Ernst/Werner, Irene (Hrsg.): Interkulturelle Dimensionen der Fremdsprachenkompetenz. Dokumentation der 18. Arbeitstagung 1994. Bochum: AKS-Verlag. (Dokumentationen; 4), 316-341.

Casper-Hehne, Hiltraud (1995): Entwicklung multimedialer branchen- und berufsspezifischer Sprachlernmaterialien mit Expertensystem für Niederländisch, Dänisch und Deutsch (Bereich Herstellung und Verarbeitung). SLM-KMU. Lingua-Projekt Nr. 94-09/1774/-III. Curricula: Das allgemeinsprachliche und das berufsbezogene Modul. (Unveröffentlichtes Manuskript).

Casper-Hehne, Hiltraud (1995): Entwicklung multimedialer branchen- und berufsspezifischer Sprachlernmaterialien mit Expertensystem für Niederländisch, Dänisch und Deutsch (Bereich Herstellung und Verarbeitung). SLM-KMU. Lingua-Projekt Nr. 94-09/1774/-III. Abschlussbericht. (Unveröffentlichtes Manuskript).

Casper-Hehne, Hiltraud/Lorenzen, Peter (Hrsg.) (1993): Wortschatz und Landeskunde. In: Börner, Wolfgang/Vogel, Klaus (Hrsg.): Wortschatz und Fremdsprachenerwerb. Bochum: AKS-Verlag. (Fremdsprachen in Lehre und Forschung; 14), 141-175.

Casper-Hehne, Hiltraud (1992): Zu Ansätzen eines hermeneutisch orientierten Fremdsprachenunterrichts. In: Fremdsprache in Lehre und Forschung 4, 15 -20.

Casper, Hiltraud (1984): Zur Sprache der bündischen Jugend in der Weimarer Republik. In: Sprüche, Sprache, Sprachlosigkeit. Loccumer Protokolle 17, 200-224.

Casper-Hehne, Hiltraud (2006): Registrierte DSH-Prüfungen an deutschen Hochschulen und Studienkollegs. In: fadaf aktuell 1, 12-14.

Casper-Hehne, Hiltraud (2005): Bericht über die Mitgliederversammlung des FaDaF am 06. Mai 2005 an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.In: fadaf aktuell 2, 7-11.

Casper-Hehne, Hiltraud (2005): Zum Stand der Registrierungen und Akkreditierungen: Neueste Zahlen und Fakten. In: fadaf aktuell 2, 16-19.

Casper-Hehne, Hiltraud (2005): XIII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer am Institut für Germanistik der Universität Graz, Österreich. In: fadaf aktuell 2, 20-21.

Casper-Hehne, Hiltraud(2005): Bericht über Beiratssitzung vom 21.01.2005. In: fadaf aktuell 1, 4-5.

Casper-Hehne, Hiltraud (2005): Das DSH - Handbuch - Die Entwicklung von Empfehlungen zur Durchführung der DSH. In: fadaf aktuell 1, 20-21.

Casper-Hehne, Hiltraud u.a.(2005): Mündlicher Prüfungsteil der DSH. In: fadaf aktuell 1, 28.

Casper-Hehne, Hiltraud (2004): Beiratssitzung des Fachverbands Deutsch als Fremdsprache am 23.01.2004 beim DAAD, Bonn. In: fadaf aktuell Doppelheft 2004, 4.

Casper-Hehne, Hiltraud (2003): Bericht über die FaDaF-Fachtagung „DSH: Neue Rahmenordnung und neues Handbuch. In: fadaf aktuell 1, 4-6.

Casper-Hehne, Hiltraud (2002): Bericht über die Fachtagung „Studiumsbegleitender Sprachunterricht - Hilfen zur Lernbeschleunigung. In: fadaf aktuell 2 / 2002, 11.

Casper-Hehne, Hiltraud (2002): DSH-Musterschutzaktion. In: fadaf aktuell 2, 14.

Casper-Hehne, Hiltraud (2002): DSH-Rahmenordnung: Bestrebungen zur Modifizierung. Vorstand führte Gespräch mit dem stellvertretenden Generalsekretär der HRK, J. D. Weber. In: fadaf aktuell 2, 6-7.

Casper-Hehne, Hiltraud (2002): DSH/TestDaF: Initiierung einer Vergleichsstudie. Fachkonferenz an der TU Braunschweig. In: fadaf aktuell 2, 12.